Plano de Ação

Plano de Ação Angela

Projeto de onde vem o ovo?

  

Quando a criança vivência momentos de interação e se torna protagonista de suas próprias experiências ela aprende melhor e compartilha com seus pares o que sabe e o que aprendeu.O plano de ação gerou uma retomada dos objetivos do projeto e o eixo da pesquisa. As crianças conheceram Kika, uma menina curiosa que insiste saber a origem de todas as coisas e junto com ela descobriram o caminho percorrido pelo ovo da galinha até chegar à nossa mesa. Isso acabou de vez com a teoria: "O ovo vem do super."

METAS	Objetivos	Período de Realização	Descrição Meta
Meta 1 Questões de Pesquisa	Proporcionar diferentes atividades e brincadeiras lúdicas que levem as crianças a construir novos saberes sobre de onde vem o ovo e alimentação saudável, brincando ,explorando e expressando-se  através das brincadeiras e desenhos.	12/04/2017       A 21/04/2017	O projeto “De onde vem o ovo?” foi construído através das observações e registro. A curiosidade das crianças foi o ponta pé inicial.	*Questionamentos sobre o que sabiam sobre o assunto e registrar em painel. *Recebemos a visita de uma tartaruga na escola. * Comparando diferentes ovos. * As crianças juntamente com a nutricionista elaboraram uma massa caseira para fazermos ovos. *Corrida do ovo na colher.
Meta 2 Dúvidas e Certezas	Construir com as crianças um quadro de certezas e duvidas. Proporcionar momentos de pesquisas e assim relacionar o que sabem com o que descobriram	24/4/17     A 05/5/17	Os novos conhecimentos das crianças partiu da curiosidade delasmquando estavam no pátio observando uma fenda no piso do solário. Através de vídeos, desenhos e histórias construímos painéis e partilhamos nossas novas aprendizagens com as outras turmas.	Visita a um galinheiro , brincadeira do ovo podre, receita da mamãe com o ingrediente ovo, jogos matemático ( classificação e seriação) de quem é esse ovo ( cor e tamanho). *Momento culinária: Omelete .
Meta 3 Mapa Conceitual	O MC foi construído através das aprendizagens que eles foram adquirindo através das atividades e brincadeira.	08/05   A 19/05	As crianças da educação infantil ainda não sabem ler, o MC foi sendo construído através de imagens que era apresentadas para elas. Faziam desenhos como forma de registro e a cada nova aprendizagem , mais elementos eram agregados ao Mc.	*Roda de conversa, desenhos, maquete com os animais e seus ovos, jogo da memória.
Meta 4 Plano De Ação	Retomar o plano de ação revendo os objetivos, desenvolvendo atividades que despertem novos saberes	23/05   A 14/06	O MC foi modificado conforme as aprendizagens e descobertas que foram adquiridas.	* Assistiram vídeo “De onde vem o ovo?”https://www.youtube.com/watch?v=xaNLpqz8Mjg *Explorar oralmente o vídeo: vocês conhecem animais que botam ovos? Todos os animais botam ovos? Etc... *Desenhos e leitura do livro: Ciclo do ovo- Cristina Quental Mariana Magalhães e ilustrações de Sandra Serra. *Jogos de encaixe de aprendizagem (memória, sequencia, quebra cabeça)
Meta 5 Relatório	Desenvolver com base no plano de ação, analises e reflexões usando o referenciar teórico indicado na interdisciplina.